Reasoning Questions for SSC CGL and Railway Exam 2018: 2nd December

Dear Students,

Following SSC CGL Study Plan by ADDA247 and SSCADDAA, the platform is all set to deliver the quizzes and notes on each four subjects asked in SSC CGL Tier-1 Examination. Quizzes are prepared under the consideration of latest pattern and level of Exam whereas notes deal with understanding the concepts, formulae, rules and sharpen your revising skills. Be a part of this study plan, visit SSCADDA website regularly to add up each day effort in your practice.
Needless to say, SSC CGL 2018 is the golden opportunity to be grabbed where again Reasoning Section might bring a major difference. To clear the decks, attempt Daily Reasoning Quiz provided on SSCADDA and make headway in upcoming govt exams.

Q1. Select the related word/letters/number from the given alternatives. 
दिए गए विकल्पों से सम्बंधित शब्दों/अक्षरों/संख्याओं का चयन करें.
 ABDE : FGIJ :: IJLM : ?
(a) NOQR
(b) NOPQ
(c) NMOP
(d) NPQR
Q2. Find the odd word/letters/number pair from the given alternatives.
दिए गये विकल्पों में से विषम शब्द/वर्ण/संख्या युग्म का चयन कीजिये. 
(a) Swimming/ तैराकी
(b) Sailing/ सेलिंग
(c) Diving/ डाईविंग
(d) Driving/ ड्राइविंग
Q3. If 17 + 17 = 2895
यदि 17 + 17 = 2895
18 + 18 = 3245
19 + 19 = 3615
then 23 + 23 = ?
तो 23 + 23 = ? है
(a) 5765
(b) 2565
(c) 4005
(d) 5295
Q7. Find the odd word/letters/number pair from the given alternatives. 
दिए गये विकल्पों में से विषम शब्द/वर्ण/संख्या का चयन कीजिये.
(a) RGTF
(b) MLOK
(c) CTES
(d) VDZC
Q9. In the question, a word is represented by only one set of numbers as given in any one of the alternatives. The sets of numbers given in the alternatives are represented by two classes of alphabets as in two matrices given below. The columns and rows of Matrix I are numbered from 0 to 4 and that of Matrix II are numbered from 5 to 9. A letter from these matrices can be represented first by its row and next by its column, e.g., G can be represented by 04, 40, etc., and ‘K’ can be represented by 56, 75, etc. Similarly you have to identify the set for the word ‘NILE’  
एक शब्द को केवल एक संख्या सेट से दर्शाया जा सकता है जैसा कि नीचे दिया है. विकल्पों में दिए गए संख्याओं के सेट दो वर्णों के द्वारा प्रस्तुत किए जाते हैं जैसा कि नीचे दिए गए मैट्रिकस में दिखाया गया है. मैट्रिक्स-I को 0 से 4 तक संख्या दी गई हैं और उसी प्रकार मैट्रिक्स II को 5 से 9 तक संख्याएं दी गई हैं. एक वर्ण को पहले उसकी पंक्ति द्वारा फिर उसके स्तम्भ द्वारा दर्शया जा सकता है,  उदाहरण G को 04, 40 आदि. और K को 56, 75 आदि द्वारा दर्शाया जा सकता है उसी प्रकार आपको शब्द ‘NILE’ के लिए संख्या सेट ज्ञात करना है.
Q10. Arrange the following words as per order in the dictionary. 
निम्नलिखित शब्दों को शब्दकोष में दिए क्रम अनुसार व्यवस्थित करें.
1. Follicle   
2. Folk   
3. Follow   
4. Foliage
(a) 4, 2, 1, 3
(b) 3, 4, 2, 1
(c) 4, 3, 1, 2
(d) 2, 4, 3, 1
Q11. A series is given, with one term missing. Choose the correct alternative from the given ones. that will complete the series. 
एक श्रंखला दी गई है जिसमें एक टर्म अज्ञात हैं आपको दिए गए विकल्पों में से उस विकल्प का चयन करना है जो इस श्रंखला को पूरा करेगा?
8, 15, 28, 53, ?
(a) 106
(b) 100
(c) 108
(d) 102
Q12. The average age of 19 boys in a class is 21 years. If the teacher’s age is included, the average increases to 22 years. What is the teacher’s age? 
एक कक्षा में 19 बच्चों की औसत आयु 21 वर्ष है. यदि शिक्षक कि आयु को भी जोड़ दी जाए तो औसत आयु 22 वर्ष हो जाती है. शिक्षक की आयु कितनी है?
(a) 39 years/ वर्ष
(b) 41 years/ वर्ष
(c) 40 years/ वर्ष
(d) 44 years/ वर्ष
Q13. From the given alternative words, select the word which cannot be formed using the letter of the given word: 
दिए गए वैकल्पिक शब्दों से, उस शब्द का चयन करें जिसे दिए गए शब्द के अक्षरों का उपयोग करके गठित नहीं किया जा सकता है।
Q14. Consider the given statement/s to be true and decide which of the given conclusions/assumptions can definitely be drawn from the given statement. 
आपको निम्नलिखित कथनों को सत्य मानना है भले ही वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और निर्धारित कीजिये कि दिए गये निष्कर्षों में से कौन सा निष्कर्ष दिए गये कथनों से निकाला जा सकता है.
Statement: If he works hard he will be successful in life./कथन: अगर वह कड़ी मेहनत करता है तो वह जीवन में सफल होगा
Conclusions: I. He is a hard worker./निष्कर्ष I: वह मेहनती है
Conclusions: II. Hard work pays/ निष्कर्ष II: मेहनत खाली नहीं जाती
(a) Both I and II follow/दोनों I और II अनुसरण करते है
(b) Only I follows/केवल I अनुसरण करता है 
(c) Only II follows/केवल अनुसरण II करता है
(d) Neither I nor II follow/न तो I न ही II अनुसरण करता है.

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